Ziua mândriei naționale

Românii de pretutindeni sărbătoresc pe 1 Decembrie Ziua Națională a României, cel mai important moment din istoria românilor. În urmă cu 103 ani, la 1918, la Alba Iulia a avut loc Marea Adunare ce a votat unirea Transilvaniei cu România, și a consfințit ceea ce acum numim România Mare.

Primii pași în programare

În perioada 5-7 octombrie 2021 elevii clasei a VI-a A și I A, de la Școala Gimnaziala „Mihai Eminescu”, Alexandria, România, s-au reunit într-o sală de clasă virtuală în cadrul proiectului local „Matematică și Scratch”, sub indrumarea PIP Voicu Popescu Corina, în cadrul evenimentului european „Meet and Code”, găzduit de Asociația Techsoup.

Acest lucru a fost posibil datorita faptului ca elevii clasei a VI-a au lucrat timp de trei ani in cadrul Proiectului Erasmus+ "Schools Coding,Robots Meeting" si iata ca acum a sosit vremea ca ei sa impartaseasca micutilor colegi de clasa I ceea ce au invatat.In primele zile, elevii clasei a VI-a au fost formatorii celor mici, ajutându-i să-și facă un cont Scratch și să înțeleagă elementele de bază ale codării. După ce micutii elevi și-au făcut un cont Scratch, li s-a arătat un simplu joc Scratch matematic, care implică adunări și scăderi simple și cum acestea se pot realiza. După ce micii programatori au înțeles cum funcționează Scratch-ul și cum să facă un proiect simplu, fiecare dintre ei au fost puși în grupuri și le-a fost repartizată o cameră specială, folosind funcția Google Meet Breakout Room.

După trei zile de activități și jocuri, ei au arătat ceea ce siguri au reusit sa faca, pentru ca toată lumea să vadă rezultatele unei activitati frumoase.

Elevii clasei I s-au bucurat foarte mult de timpul petrecut alături de mentorii lor programatori din clasa a VI-a; le-ar plăcea să se întâlnească din nou cu ei!

Bogdan Paunică, cls a VI-a A

Un mesaj venit dintr-o inimĂ plinĂ de pasiune

Obiceiul împodobirii bradului de Crăciun este una dintre cele mai frumoase tradiții. La sfârșitul secolului al XIX-lea, pomul de Crăciun era împodobit mai cu seamă la oraș. Abia după Primul Război Mondial acest obicei se generalizează. În zilele noastre, împodobirea bradului de Crăciun a devenit una dintre cele mai iubite datini atât în mediul rural, cât și în cel urban. Mai mult decât atât, acest obicei a fost preluat pe toate continentele, indiferent de apartenența religioasă a comunităților respective. În mod tradițional, bradul se împodobește în ajunul Crăciunului și se păstrează în casă până la Bobotează pentru a adduce belșug.

In ziua de Craciun toate grijile ar trebui sa se risipeasca pentru ca fiecare dintre noi să ne putem bucura așa cum se cuvine de această sărbătoare sfântă.

Diana Dragomir, V A

foto-Internet

1 decembrie

Cum sărbătorim 1 Decembrie?

De obicei, în fiecare an, noi, ca popor, sărbătorim 1 Decembrie prin așa-zisa ”Paradă de 1 Decembrie” sau mai pe scurt, sărbătorim această zi prin participarea, la paradă militară. Am spus de obicei pentru că, anul acesta, pandemia de Covid-19 ne-a luat bucuria de a participa la paradă. Sunt convins ca majoritatea dintre noi speram ca aceasta zi speciala pentru poporul Român, sa fie ca un pansament pus peste rănile provocate de virusul SARS COV2. Dar vestea că parada se va ține fără spectatori a căzut ca un fulger peste românii din toată țara. Da,parada s-a ținut, dar nu în mod tradițional , nu a fost ca în alți ani, când soldații români mărșăluiau prin jurul Arcului de Triumf, iar avioanele de luptă survolau cerul si despicau norii în mai mlute bucățele.

Pentru mine, pui de român, faptul ca ziua de 1 Decembrie nu a mai putut fi sărbatorită si cinstită așa cum se cuvine mi-a lăsat un gust amar, dar am rămas cu speranța în suflet că, la anul care vine voi fi, cu sigurantă, prezent la Arcul de Triumf pe data de 1 Decembrie!

Ioniță Liviu, VII-B

STIU SĂ RECUNOSC O ȘTIRE FALSĂ?

Pandemia globală cauzată de noul coronavirus a dus la o exacerbare a fenomenului știrilor false, cu efecte îngrijorătoare asupra tuturor, însă cu precădere asupra copiilor și tinerilor care riscă să fie supraexpuși la informații ce pot deveni o sursă de stres pentru ei.

O consultare națională realizată de Organizatia Salvați Copiii în rândul copiilor și tinerilor cu vârste cuprinse între 12 și 19 ani, a relevant faptul că, în contextul actual al COVID-19:

Ce sunt știrile false?

Știrile false sunt articole sau texte însoțite de imagini sau clipuri video, ce au scopul deliberat de a dezinforma și prezenta faptele într-un mod deformat.

Scopul știrilor false poate fi încadrat, de cele mai multe ori, în două categorii care se intersectează:

• Profit financiar – prin atragerea cât mai multor vizualizări sau cerând bani direct utilizatorilor justificând urgența, pericolul, autoritatea, etc.

• Influențarea socială – prin încercarea de a obține schimbări la nivel social sau politic prin accentuarea perspectivei de tipul „noi vs ei”.

Știrile false sunt diseminate de cele mai multe ori prin intermediul Internetului și al rețelelor sociale, însă uneori pot apărea și în mass-media clasică (TV, radio, ziare etc.)

Cum poți verifica dacă o știre sau un conținut online este fals?

• Verifică titlul și textul – Dă sentințe? E senzaționalist? Dacă răspunsul e da, atunci ar fi util să căutăm modul în care este prezentată știrea pe alte site-uri sau canale.

• Verifică sursa – Sunt autorul articolului și organizația din care face parte ușor de identificat? Sunt aceștia jurnaliști consacrați sau instituții de presă acreditate?

• Verifică perspectivele – Sunt prezentate toate punctele de vedere implicate? O știre reală va fi imparțială și va încerca să prezinte viziunile tuturor părților implicate într-o situație.

• Verifică opiniile – Își dă autorul cu părerea? Jurnaliștii și autorii de știri nu îți vor exprima părerea personală despre o situație. Dacă articolul devine subiectiv, atunci este bine să reținem că informațiile prezentate sunt mai degrabă o opinie, decât o știre.

• Verifică citarea – Există citatul sau declarația originală în altă sursă? Verifică dacă este parțial, extras din context sau complet. Știrile reale citează alte agenții de presă consacrate, site-uri oficiale, entități cu experiență sau reprezentanți desemnați ai autorităților.

• Studiază asocierea pozelor sau imaginilor cu textul. Reprezintă pozele acțiunea descrisă în text? Imaginile folosite ar trebui să aibă legătură directă cu informațiile din text. Poți verifica dacă poza mai apare undeva încărcând imaginea aici

• Verifică data – Apare data? Este de actualitate? O informație relevantă în 2018 poate avea o altă interpretare în 2020.

Recomandări pentru elevi:

• Învață semnele care denotă că o știre este falsă! Dacă știrea este senzațională, categorica sau stârnește emoții de teamă, dezgust sau furie sunt șanse mari să fie o știre falsă.

• Fii sceptic cu privire la sursele de știri. Dacă sună prea bine sau prea rău să fie adevărat, este bine să pui la îndoială ceea ce citești sau vezi pe internet.

• Apelează cu încredere la apropiați. Dacă nu ești sigur de ceva ce ai văzut sau citit online, apelează cu încredere la părinți sau profesori. Dacă subiectul e unul pe care ei poate nu îl știu, caută informația în surse oficiale de încredere.

• Gândește-te înainte să dai „Share”! Răspândirea unei informații false poate avea consecințe negative asupra altora, așa că nu răspândi o informație dacă nu ești sigur.

• Verifică cu specialiștii. Apelează cu încredere la prietenii de la Ora de Net dacă vrei să verifici dacă o știre e adevărată sau falsă.

Păunică Ana Renata- V A

Unul dintre specialiștii epidemiologi este domnul profesor doctor Streinu Cercel Adrian, care a fost întrebat cum putem preveni îmbolnăvirea cu COVID-19. Dumnealui a răspuns că este necesară evitarea contactelor cu orice tip de persoane mai ales cele ce vin din alte țări. Epidemia de COVID-19 a declanșat pandemia globală, întrucât a cuprins toate țările lumii. S-a trecut la măsura de autoizolare a persoanelor care vin din țări afectate de Coronavirus.

În orașul în care eu locuiesc, în Alexandria, Primăria municipiului a luat următoarele măsuri pentru protejarea populației cu Coronavirus, după cum urmează:

· Au spălat și dezinfectat căile publice dintre blocuri ;

· Au dezinfectat străzile din oraș;

· Au stropit și dezinfectat Parcul Pădurea Vedea ;

· Au dezinfectat piața centrală a orașului, precum și locurile de joacă;

· Au efectuat dezinfecția tuturor unităților de învățământ, precum și a mijloacelor de transport în comun;

· Au alocat sumele necesare dotării unităților de învățământ cu dozatoare de săpun și gel antibacterian, cu uscătoare de mâini și dispencere de hârtie, la toate grupurile sanitare;

· În mijloacele de transport în comun s-au luat măsuri suplimentare prin dotarea cu dozatoare cu gel antibacterian.

Stând de vorbă cu colegul meu Bogdan, l-am auzit spunând că este de acord cu măsurile luate, colega mea Maria spune că trebuie să respectăm regulile ce ni se impun, iar Radu spune că este o autoizolare benefică pentru că numai așa, peste o perioadă de timp ne vom întâlni la școală sănătoși.

Suntem obligați să respectăm regulile impuse pentru că doar așa avem șansa de a nu ne îmbolnăvi.

Cobârlie Roxana, IV A

TEO: Care este cea mai frumoasă experiență pe care ați trăit-o în această școală ?

De unde vine bucuria unui director de școală ?

DIRECTOR : O întâmplare frumoasă ...? Când am venit în primul an în această școală , am fost întâmpinat de un elev care a intrat în mine și care era foarte dezorientat pentru că alerga pe hol și nu știa ce i se întâmplă. La trei -patru zile după începerea anului școlar , au venit în birou doi băieți , cred că de la clasa a II-a , și-au zis : Bună ziua , domnule director! Am vrut să vă salutăm . M-a bucurat inițiativa lor, pentru că de obicei sunt privit puțin cu circumspecție .

Bucuria unui director de școală vine din rezultatele elevilor, din faptul că progresul copiilor este vizibil de la an la an .

LIVIU : Cum erați în perioada în care aveați aceeași vârstă că a noastră?

Eram ca și voi, copii! Adică și noi ne jucam , alergam prin curtea școlii, făceam glume între colegi , pândeam pe la uși să vedem dacă vine dirigul sau profa...Copii am fost si noi ,dar am știut să respectăm anumite reguli pe care școala și le dorea. Chiar dacă acum aveți impresia ca noi suntem foarte rigizi, vă spun că vă înțeleg foarte bine deoarece am avut vârsta voastră când m-am comportat firesc pentru un copil.

TEO: Cum credeți că vă percep elevii ?

DIRECTOR : Aici vreau să răspundeți voi ...

TEO: Consider că sunteți o persoană responsabilă, care se îngrijește de nevoile noastre și răspunde cu promptitudine atunci când vă cerem ajutorul.

DIRECTOR :Din punctul meu de vedere, nu mă percep prea bine. Am văzut că le este puțin teamă de mine ; eu sper să fie respect .

LIVIU : Cum credeți că ar trebui să participe elevii pentru continuarea dezvoltării școlii ?

Elevii ar trebui să se implice mai mult în toate activitățile școlii, astfel să-și demonstreze pasiunile, calitățile și abilitățile. Prin urmare, vă sfătuiesc să puneți în practică ideile voastre privind activitățile extrașcolare . Consider că implicarea voastră ar aduce mai mult beneficiu școlii, reușind astfel prin implicarea voastră, să-i atrageți pe colegii voștri cât și pe alți copii care ar avea ocazia să vadă că școală noastră este un loc plăcut, în care elevii se simt bine. Si atunci toate aceste acțiuni ale voastre vor avea un impact atât pe termen scurt și mediu, cât și pe termen lung asupra dezvoltării noastre instituționale.

TEO: Dacă ar fi să vă caracterizați în doar trei cuvinte , care ar fi acelea ?

DIRECTOR : Seriozitate , flexibilitate și perseverență.

LIVIU : Cum vedeți viitorul școlii noastre ?

DIRECTOR: În 2017/2018 erau în școală 546 de copii. În anul școlar 2019/2020 am plecat cu 615 copii. Cred că viitorul școlii noastre este așa cum mi l-am dorit eu, încă de când am venit în această școală și anume, ca școala noastră să fie și cantitativ și calitativ mai mare ; așa văd eu viitorul școlii noastre.

TEO :Pentru întreaga dumneavoastră carieră, ne puteți spune un motto după care vă ghidați ?

DIRECTOR :Să nu renunți niciodată !

LIVIU : Pentru că 15 ianuarie reprezintă o dată importantă pentru colectivitatea noastă, ne puteți spune cum va fi marcată această zi la nivelul școlii noastre ?

DIRECTOR: În primul rând, am făcut un program special, dedicat acestei zile, program care începe la ora 10.00. Avem invitați atât copii, cât și cadre didactice de la grădinițe, școli generale și licee. Nu ascundem faptul că, ne interesează și prezența copiilor preșcolari pentru a vedea și pentru a opta pentru școala noastră în anul școlar următor, cât și în următorii ani școlari. Programul va începe, la ora 10.00, prin vizitarea școlii, a atelierelor care se vor desfășura la nivelul școlii. De la ora 11.30 vom prezenta un spectacol în sala de festivități a școlii. Vor participa oficialitățile orașului, invitați din cadrul Inspectoratului Școlar Județean Teleorman, cadrele didactice ale școlii noastre care vor putea asista la momentele artistice pregătite de elevii noștri talentați.

TEO: La finalul acestui interviu ne-ar plăcea să ne oferiți un sfat atât nouă elevilor, cât și colegilor dumneavoastră .

DIRECTOR : Să facem totul cu drag !

LIVIU : Vă mulțumim pentru timpul acordat și ne dorim o colaborare viitoare care să ne ajute în parcursul nostru școlar .

Mihai Eminescu este poetul național al poporului român. Prin prisma acestui fapt, școala noastră a preluat numele său în semn de admirație și respect.

Ziua de 15 ianuarie simbolizează momentul în care s-a născut Luceafărul poeziei românești, fiind un prilej de bucurie pentru cei care trec zilnic pragul Școlii Gimnaziale „Mihai Eminescu”, al cărui nume îl poartă și instituția noastră care sărbătorește Ziua școlii. Anul acesta se împlinesc 123 de ani de la înființarea școlii și ,cu această ocazie, s-au organizat numeroase manifestări susținute de elevi, de la clasele mici până la cele de clasa a VIII-a.

Cu această ocazie au fost organizate miercuri, 15 ianuarie 2020, o serie de workshopuri cu tematici diverse. Printre ele s-au numărat cele în cadrul cărora au fost diseminate cunoștințele și experiențele dobândite de elevii școlii în cele două proiecte Erasmus + : “Școala mea, școala viitorului” -atelier de robotică aplicată pentru copii și ( P.I.P. Ciofalcă Mihaela, P.I.P. Voicu-Popescu Corina, Prof. Groseanu-Lungu Gina) și “Visele pot deveni realitate”( Prof. Cristea Narcisa, Prof. Gușă Georgiana, Prof. Carabașu Manuela). Pe lângă acestea, au mai fost organizate următoarele ateliere: “Eminescu și Științele” (Prof. Dănilă Daniela, Prof. Trăilă Cornelia, Prof. Rînescu Elena, Prof. Marius-Pop Iuliana), “Fantezia creatoare din opera poetului nepereche al literaturii române”( P.I.P Mincu Cristina și P.I.P Dumitrașcu Florina), “Somnoroase păsărele” ( P.I.P. Neagu Violeta și P.I.P. Antoniu-Mărișoiu Violeta), “Mihai Eminescu – prin ochi de copil” ( P.I.P Ivan Aurelia și P.I.P Albu Violeta

În această zi de sărbătoare părinți, profesori și invitați de onoare au participat la un spectacol organizat la sala de festivități. Evenimentul a început cu cuvântul de deschidere al domnului director, Doncea Bogdan, și a continuat cu prezentarea invitaților, reprezentanți ai administrației locale, parteneri educaționali, colaboratori. Domnul vice-primar Augustin Ioan și doamna Inspector General Adjunct Iuliana Stancu au spus ca sunt mândri de realizările școlii, au felicitat cadrele didactice și elevii pentru implicare .

Spectacolul a cuprins momente de recitare de poezii, cântece și dansuri populare, dans de societate, interpretate de elevii școlii sub atenta coordonare a cadrelor didactice ale acestei instituții. În încheierea acestei zile de sărbătoare s-a cântat imnul școlii ,,Eminescu suntem noi”.

În ceea ce privește calitatea spectacolului și a prestației elevilor pe scenă, domnul director , Doncea Bogdan, remarcă diversitatea momentelor, talentul elevilor, implicarea deosebită a acestora în viața școlii și în evenimentele organizate, îi felicită și-i încurajează să fie mândri că sunt elevi ai acestei școli.

Carabasu Miruna , Dragu Ana Maria ( VI A)